Dokument Standardi za seksualni odgoj u Europi, koji je oblikovalo19 stručnjaka povezanih sa Međunarodnom federacijom za planirano roditeljstvo (International Planed Parenthod Federation), moćnim lobijem za pobačaje koji desetljećima promiče politike i inicijative koje su sve samo ne ideološki neutralne ili aseptične, u kojem se preporuča da se djecu od 0 do 4 godine podučava “masturbaciji”, a djecu od 4-6 godina navodi da “istražuju istospolne odnose”.
Dokument je namijenjen seksualiziranju djece od najranije dobi uvođenjem nemoralnog seksualnog odgoja i oduzimanju prava roditeljima na odgoj i formiranje vrijednosti njihove vlastite djece. Nadalje, smatra se da je tekst ideološki neprikladan jer ne poštiva slobodu obrazovanja i supsidijarnosti (u političkoj znanosti, pojam koji označava donošenje i provođenje odluka na najnižoj mogućoj funkcionalnoj razini institucionalne hijerarhije – obitelj), prožet je propagiranjem rodne ideologije i promicanjem pretjerano pojednostavljene i materijalističke ideje seksualnosti, lišene bilo kakve etičke i relacijske dubine.
- Predlaže upoznavanje djece s moralno upitnim spolnim ponašanjem već od prvih godina života (primjerice, potiče dječju masturbaciju, “igru liječnika” na osvještavanje vlastitog i tuđeg tijela u dobi od 4 godine i istraživanje istospolnih odnosa prije 6. godine života.
- Ona predstavlja propagandni alat takozvane “rodne ideologije“, svjetonazora kojim se tvrdi da je rod nije vezan za spol, kao i da je rod socijalni konstrukt, a koji već utječe na život djece mnogih zemalja u kojima se mimo znanja roditelja i bez dozvole uvida u karton roditeljima, djeci od 13 godina dozvoljava i potiče na promjene spola i pri čemu se komunikacija djece i “školskih psihologa” odvija bez znanja roditelja. Arlington County, Virginija, djecu od 5 godina se u vrtićima indoktrinira o transgenderizmu bez znanja roditelja.
- Seksualna sfera je opisana na banalan, pojednostavljen i sveobuhvatan način. Dijete je u početku indoktrinirano cijelim nizom pojmova isključivo biološke i anatomske prirode, da bi se nakon nekoliko godina pozabavilo relacijskim, intersubjektivnim i emocionalnim aspektima vlastite seksualnosti. Istodobno, seksualnost je uzdignuta u središte života pojedinca i opisana je detaljno i neurotično u svim svojim aspektima, kao da se ne može živjeti svoje seksualno i emocionalno iskustvo bez prethodnog poznavanja najsitnijih čisto mehaničkih detalja.
- Etički aseptični ton koji prožima tekst implicira redukcionističku i materijalističku viziju seksualnog iskustva i ljudskog života u cjelini. Moralno složena pitanja (masturbacija, kontracepcija i tako dalje) opisana su samo s praktične i materijalne točke gledišta i nikada se ne shvaćaju u njihovoj etičkoj problematičnosti. Neutralnost odgojno-obrazovne ustanove u pogledu morala podrazumijeva isključivanje etike i njezinih pitanja iz seksualne sfere, a time i iz cjelokupnog ljudskog iskustva.
Izvor na dokument iz 2010.godine
(webarhiva: dokument)
Dokument na hrvatskom jeziku (Matrica je na strani 39)
(webarhiva: dokument)
